从教体会:教师不是单纯的知识传授者，而是学生学习的合作者、引导者、参与者，学生也不是被动的知识接受者，而是课程的开发者、研究者和实践者。因此，教师在教学过程中，要积极创设能引导学生主动参与，乐于探究、合作学习的教学环境。

张立芸(理工组)

女，博士在读，讲师，机电工程学院教师，毕业于中国农业大学农业生物环境与能源工程专业。担任《农业设施学》《畜牧机械化》《农业工程专业英语》等课程的教学，主要从事设施农业工程领域研究。

教学体会:教育要达到理想的效果，首先要做到“以情感人”。“教学的本质不在于传授，而在于激励、唤醒、鼓舞”，教师在教学中应当饱含着热爱、渗透着激情，努力把自己对于知识、对于真理和智慧、美好人生的向往和追求，真诚的表达出来，从而使教学工作能够感染人。

何继燕(理工组)

女，硕士，讲师，大数据学院教师，毕业于云南大学材料物理与化学专业。担任《电路分析基础》《电工电子学》《普通物理学》《大学计算机基础》等的教学与科研工作。

从教体会:教学认真，态度严谨，气氛活跃，是能深受学生的好评的唯一途径。始终把培养学生的兴趣放在首位，才能让学生保持旺盛的求知欲。在教学中，有效结合传授式、研究式和探究式教学模式，积极探索新的教学模式，体现“在教师的指导下，以学习为中心、以学生为中心”的教学理念，使学生的学习从被动式学习向主动学习转变。

胡宝晶(理工组)

男，硕士，讲师，理学院教师，毕业于云南大学信息学院通信工程专业。担任《自动控制原理》《通信电子线路》《计算机引论与实践》《无线技术》等的教学和研究工作。

从教体会:教师的工作是神圣的，也是艰苦的，教书育人需要感情、时间、精力、乃至全部心血的付出，但我也得到无数学生爱的回报。作为一名教师，只要心中有爱，教育就能感动我，感动你，感动他。

郭颖梅(人文经管组)

女，硕士，副教授，经济管理学院教师，国家企业一级人力资源管理师，毕业于云南农业大学农业经济管理专业。主要担任《管理学》《组织行为学》《企业经营实务模拟》等业的教学与科研工作。

从教体会:管理课程的教学中强调“授知识”“建能力”“育观点”三个目标并重，激励唤醒学生主动建构知识的动机，注重学生终身职业能力的培养，引导知行合一的实践精神。教学中希望既有“声声入耳，事事关心”的细微体察，又有“仰望星空，胸怀天下”的高远格局。教师个体秉承终身学习理念，坚守积极挺拔的姿态，唯愿片言只语在学生漫漫人生路上保留一份温暖与真诚!

刘婕(人文经管组)

女，硕士，讲师，经济管理学院教师，毕业于昆明理工大学管理科学与工程专业。担任《运筹学》《信息组织》《大学计算机基础》等课程的理论和实验教学工作。

从教体会:作为一名高校教师，首先，具有高度的责任心和敬业精神，做好教书育人本职工作。其次，上好每一堂课。精心设计每堂课的教学目标、教学方法和教学手段，用最充实的内容、最易接受的方法、最生动的形式呈现给学生，使学生每堂课都有所收获。

文章来源：《教学管理与教育研究》 网址: http://www.jxglyjyyj.cn/zonghexinwen/2020/0916/635.html